三年级语文上册学习教学资料-ag真人国际官网

课时目标 1.能借助关键句了解相关建筑、书画的特点，初步感受中国传统文化的博大精深，有深入研究传统文化的愿望和热情；2.通过阅读思考，能够从段落中找到表达中心意思的关键语句； 3.在找到关键语句的基础上，学习“围绕一个意思把一段话写清楚”的...

believe2023-11-03阅读(3)

教材分析 本单元是继三年级预测单元之后的第二个策略单元，安排学习的阅读策略是“提问题”，主要是培养学生的问题意识，教给学生提问的方法。四篇课文在发展学生提问能力上，是有层次地、递进地设计安排课后思考题的。《蝴蝶的家》全文以问题贯穿，极富童真...

believe2023-10-31阅读(7)

教材解析 这是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，呈现出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。课文采用比喻、拟人的修辞手法，景物生动、形象，语言优美。 part.02 教学目标 1.品读课文，运用...

believe2023-10-30阅读(1)

【课时目标】 1.认识“钓、拢”2个生字，会写“钓鱼”等7个词语。 2.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”对蒲公英的喜爱。 3.知道要留心周围的事物就会有新的发现, 细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。 【教学过程】 一、...

believe2023-10-24阅读(4)

组内教研聊“民间故事”单元，个人提了三点疑惑： 1.“创造性复述”与“缩写”的关系是什么？ 2.对于“以故事中人物的口吻讲”，不少学生就是在转述，怎么破？ 3.对一部分学生而言，“缩写”就是“概括”，怎么引导学生学习“缩写”？ 组内每位老师...

believe2023-10-23阅读(34)

　师：今天咱们学习一篇新课文，一起读课题——生:(齐)灰雀。　　师：伸出手，和老师一起写“雀”字。上面一个“小”，不带钩；下面一个“佳”，意思是短尾巴的鸟。两部分合起来，就是很小的鸟。课文是怎么介绍灰雀的呢？一起读——(出示)　　公园里有一...

believe2023-10-23阅读(12)

【教材分析】　　《美丽的小兴安岭》是一篇很美的写景文章。作者按照春、夏、秋、冬的顺序抓住每季景象的不同特点，介绍了我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。　　文章第一自然段概括叙述小兴安岭的特点–...

believe2023-10-23阅读(16)

【教学目标】 【教学过程】 一、谈话引入，明确任务 2.学生分享“初试身手”练习。 出示学习任务一：我的分享 在小组内说说你的观察和发现，再相互读读你写的“初试身手”内容。 二、学习习作例文，探究观察小妙招。 1.出示习作例文的题目，说说你...

believe2023-10-18阅读(7)