《 胡萝卜先生的长胡子》（三上13课）教学设计
教材分析 （重点、难点） 本单元是一个学习策略单元，课文主要是围绕“预测”这个阅读策略进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文组成。《总也倒不了的老屋》练习根据故事情节预测故事，《胡萝卜先生...
believe阅读(16)三年级语文上册学习教学资料-ag真人国际官网
三年级语文上册学生学习教师教学资料
believe阅读(16)《 总也倒不了的老屋》（三上12课）教学设计
教学设计 课 题 12总也倒不了的老屋 课 时 第一课时 备课人 丁雪飞 教材分析 （重点、难点） 为提高学生的阅读效率，培养学生运用阅读策略的意识和基本能力，统编版小学语文教科书...
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《习作：续写故事》（三上四单元）教学设计
【教学内容】 本次习作的内容是看图续写故事。教材中提供了三幅图，第一幅图：李晓明听到同学们在讨论自己过生日的故事；第二幅图：李晓明想到自己快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作；第三幅图：两名同学在讨论，李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以…...
believe阅读(6)学《海滨小城》，围绕中心句有序写景
《海滨小城》4到6小节首句是段落中心句，围绕中心句，作者介绍了小城庭院、公园、街道的美丽、整洁的特点。 我从不同角度拍下校园小池塘，让孩子们按一定顺序观察，先总写池塘特点，再按一定顺序分写各景物，可仿照《海滨小城》第四到六段写...
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统编版语文三年级上册《语文园地二》教学设计、教学反思
【教学目标】 1.交流平台，交流和总结理解词语的方法。 2.词句段运用，积累四季词语，练习用所学方法理解词语。 3.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好横画和竖画，注 意横平竖直的书写方法，把字写规范、端正、整洁。 4.借助...
believe阅读(4)语文三年级上册习作二《写日记》教学设计、教学反思
【教学内容】 日记是一种常见的应用文体，也是小学作文中一项重要的训练内容。“学习写日记”既是对第一单元“体会习作的乐趣”的进一步延伸，鼓励学生留心周围事物，写自己想说的话，也是为第五单元习作“我们眼中的缤纷世界”作好训练铺垫。 本课教学通过...
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语文三年级上册口语交际《身边的“小事”》教学设计、教学反思
教学要求： 1．通过活动懂得只要是对社会有利，对他人有帮助的事就是好事，学会做些力所能及的小事，逐步养成做小事的好习惯。 2．在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、观察、评价，与同学分享感受，身边的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明现象。...
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三上【名师示范课】｜21.《大自然的声音》教学实录
活动一、读课文，发现“拟人拟声写” 师：今天沈老师要和三五班的同学继续学习课文，读课题。这位小朋友我听到了，声音很好听，表情也很好。再读。大自然有许多奇妙的声音，【板书：奇妙】 这个奇妙的声音听上去非常的美妙动听。 师：课文写了几种美妙的声...
believe阅读(6)我来编童话 （三上第三单元习作）教学实录
师：挑战一，花儿姐姐给你们时间：一天清晨，再给你们地点：森林里。能猜出是什么童话吗？很难猜是吧？我再给你加一加人物，这个时候知道了吗？ 生：小红帽。 师：看看对不对？掌声送给自己！还想不想玩？ 生：想！ 师：我们继续来玩，刚刚花儿姐姐给大家...
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《在牛肚子里旅行》（三上10课）课堂实录
一、激趣导入，揭题质疑 1. 聊聊假期的旅行，引出课题； 2. 板书课题，指导“旅”字书写，学生练习； 3. 齐读课题，引导提问。 二、初读课文，梳理路线 1. 出示学习任务一：大声、自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，并且标出自...
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